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許多人認為中央研究院前院長李遠哲要為教改亂象負責,但李遠哲在最近出版的新書中提到,當年他主持的教育改革審議委員會主張英文要從小學開始教,而「碩博士滿街跑不是李遠哲的錯,廣設大學跟我們無關」。他說,「2000年政黨輪替後,有人用教改來打擊我,然後把教育搞亂,這是很不幸的事。」
1994年4月10日民間團體發起教改大遊行後,同年9月21日行政院教改會成立,李遠哲擔任召集人,在1994年到1996年運作期間,共提出4期諮議報告書及《總諮議報告書》,作為台灣教育改革的重要依據。
李遠哲具諾貝爾獎得主的光環,他當年在台灣社會地位崇高,但他規畫及參與的教改卻造成亂象,不少人要他負責。在最近出版的《返鄉記-李遠哲口述傳記》新書中,李以24頁篇幅說明參與教改歷程,澄清外界誤解。
早年台灣學生是從國中開始學英文,李遠哲表示,教改會建議英文要提早學,而且要從小學開始,但當時教育部長吳京說不行,因為一個人小時候只能學一種語言。他認為吳京胡說八道,因為他小時候就學過日文、閩南語、客家話及國語,初中時學英文,已接觸到5種語言。
李遠哲當年還說出「廢高職」的話,引起技職體系反彈。李遠哲說明,在工研院或科技園區多半不會請高職畢業的人,而希望要大學畢業、有一般通識教育水準的人,因此,高中教育應該是比較普通的教育,要與技職體系分開。學生如果知識根基好,面對技術的進步,都可以跟上。
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